ERASMUS

CURSO 2023-2024

MOVILIDAD DE ALUMNADO PARA FORMACIÓN EN EMPRESAS

David completó su formación en un gimnasio de Helsinki donde estuvo dando clases de crossfit durante el último trimestre del curso.

Aparte de trabajar, David tuvo la oportunidad de viajar a muchos sitios cercanos a Helsinki (Lapland y Estonia) y vivir experiencias en plena naturaleza.

Sergio eligió Dinamarca como país de acogida para sus prácticas profesionales. Vivió durante dos meses y medio en la ciudad danesa de Kongens Lyngby, trabajando en el departamento de desarrollo software de una empresa de informática que desarrolla videojuegos, con la que ya habíamos colaborado anteriormente como empresa de acogida de alumnos Erasmus+ de esta familia profesional.

Sergio ha sido el primer alumno Erasmus+ de nuestro Centro que ha realizado su movilidad en la modalidad de viaje ecológico, disfrutando de un trayecto largo que le ha permitido conocer países europeos como Suiza o Alemania.

Aquí nos deja su vídeo explicándonos su experiencia:

Jesús realizó su módulo de Formación en Centros de Trabajo en un gimnasio de Irlanda con una beca Erasmus+.

Desde nuestro Centro, estamos muy orgullosos de haber podido establecer lazos de colaboración con gimnasios en Irlanda y Finlandia, y poder contar con ellos para próximas movilidades Erasmus+ de nuestro alumnado de la Familia Profesional de Actividades Físicas y Deportivas.

Adriana disfrutó de su estancia en Malta gracias a su movilidad Erasmus+ de estudiantes para prácticas, donde realizó trabajos relacionados con su título de FP en una empresa que gestiona varias tiendas a mayor escala en esta isla del Mediterráneo.

Gracias a esta movilidad de estudiantes Erasmus+, Celia cumplió su sueño de realizar las prácticas en una empresa de asistencia y servicios informáticos en Alemania.

Celia tiene un alto nivel de inglés y ha mejorado bastante su alemán gracias a esta experiencia, ya que su empresa contó con ella desde el primer día para desarrollar las actividades profesionales incluidas en sus servicios.

Javier decidió realizar su movilidad Erasmus+ de prácticas tras haber terminado sus estudios en el Grado Medio de Gestión Administrativa. Ha elegido Malta como país de destino, donde realiza tareas administrativas en una empresa fabricante de productos ópticos en San Ġwann, Malta.

MOVILIDAD DE PERSONAL PARA FORMACIÓN

Mi anfitrión me presentó su empresa dedicada a dar servicios de hosting para un software de facilities management y me presentó su proyecto más innovador, la plataforma Bruce, que pretende interconectar las distintas facilities con los distintos proveedores de servicios, ¡¡¡todo un reto!!!

Al día siguiente, tuve la oportunidad de visitar el centro de innovación de Estonia, e-Estonia, donde me presentaron todas las innovaciones que están llevando a cabo en el sector público del país, entre los que destaca, a mi parecer, el perfil del ciudadano, donde se almacena toda la información del mismo y a la cuál puede acceder cualquier interesado previa autorización. El único proceso que aún no han digitalizado es el divorcio.

Otro concepto a destacar es la e-residencia donde cualquier ciudadano europeo puede obtenerla desde su país de origen, sin necesidad de residir en Estonia y crear una empresa. Por cierto, en menos de tres horas se puede crear una empresa. 

Otra visita destacada fue al puerto de Tallinn donde también pude acceder a sus instalaciones y recibir de primera mano información sobre la digitalización de los procesos e innovaciones que están llevando a cabo en el puerto, como el auto-mooring y al auto-check in. Aunque el puerto en sí ha bajado mucho en cuanto a transporte de mercancías por el conflicto bélico de Ucrania, el transporte por ferry sigue en alza. Uno de sus mayores retos es absorber con la mínima espera todo el tráfico que genera la entrada y salida de vehículos hacia y desde los ferries.

Interesante también fue visitar la exposición sobre la liga hanseática en el museo de la ciudad de Tallinn, el primer consorcio báltico de comercio.https://linnamuuseum.ee/en/cat-linnaelumuuseum-en/btallinna-linnaelumuuseumi-pusinaitusbbrlinn-mis-kunagi-valmis-ei-saa/

Y también hubo tiempo para conocer una preciosa ciudad medieval llena de mucho encanto y muchas horas de luz en esta época.

Mi experiencia Erasmus+ en Portugal

¡Hola! Mi nombre es Ángel L. González y soy docente de Formación Profesional en la familia de Informática y Comunicaciones en el CIFP Virgen de Gracia. Del 15 al 19 de abril de 2024, tuve la oportunidad de vivir una fantástica experiencia Erasmus+ en Portugal. Específicamente, estuve visitando la escuela secundaria Henrigues Nogueira. Centro de financiación 100 por 100 público ubicado en Torres Vedras (Portugal), una ciudad de 80 mil habitantes a poco más de 30 minutos al norte de Lisboa.

Durante una semana, tuve la oportunidad de participar en clases de informática, conocer el funcionamiento de los laboratorios de metodología STEAM, visitar empresas donde los alumnos realizan sus prácticas profesionales y presentar exposiciones de proyectos de fin de curso. Todo en equipo con otros docentes, tanto del propio centro como otros con los que colaboran de Países Bajos, Francia o República, que esa misma semana estaban de intercambio en Portugal. Además, unos de los días fui invitado a visitar el Instituto Español en Lisboa para conocer de primera mano el día a día de uno de nuestros centros de referencia en el extranjero. A continuación, detallaré un poco más cómo fue mi experiencia Erasmus+. Espero que te guste y te anime a vivir la tuya.

¿Qué he podido aprender?

Como he mencionado, sin duda ha sido una experiencia de aprendizaje constante, de la que destacaría una serie de aprendizajes:

Diferencias y similitudes entre nuestros sistemas educativos: en Portugal, la enseñanza básica comprende un total de 9 cursos, mientras que la secundaria consta de 3 cursos. El centro que visité ofrecía la secundaria en modalidad “estándar” y en modalidad “cursos profesionales”. Los cursos profesionales equivalen a la Formación Profesional que tenemos en España, este centro ofrece cursos de familias alineadas con varias de las del CIFP Virgen de Gracia: Informática y Comunicaciones, Actividades Físicas y Deportivas o Comercio y Marketing.
En la parte de Informática y Comunicaciones, hay tres ciclos: Técnico de Programación de Sistemas Informáticos, Técnico en Diseño Gráfico y Técnico Multimedia. No hay diferencia entre grado medio o grado superior, los cursos duran tres años. A su vez, una vez terminan su curso profesional, los estudiantes pueden participar en los exámenes nacionales (equivalente a la selectividad) y acceder a la Universidad. También ofrecen el equivalente a los certificados de profesionalidad para alumnado adulto, una similitud más con el CIFP Virgen de Gracia.

Metodología por proyectos como piedra angular: prácticamente desde el primer día, el alumno sabe que para superar su curso profesional deberá definir, crear y presentar un proyecto final. De alguna forma todo su aprendizaje vuelca en este proyecto final, un enfoque a modo de reto individual que también se aplica en el día a día de clases, donde habitualmente se antepone la realización de proyectos por parte del alumnado a, por ejemplo, desarrollar exámenes. Esta metodología tiene como consecuencia observable un ambiente de clase distendido donde cada alumno lleva su propio ritmo, mientras el docente va pasando por las mesas y revisando su trabajo. Algunos alumnos están más avanzados que otros, por lo que el docente solicita a los más adelantados que ayuden al resto de compañeros. Además, las exposiciones son regulares para ir explicando el desarrollo y recibir retroalimentación tanto del docente como de los compañeros.

Tecnología no presente de forma permanente: en los ciclos de Informática y Comunicaciones en España, lo habitual es que los alumnos tengan un ordenador de forma permanente durante todas sus clases. Sin embargo, por lo observado en Portugal, allí no es tan común. Por ejemplo, al visitar una clase de diseño gráfico, lo primero que sorprende y contrasta es el enorme número de materiales manipulativos que hay en el aula (cartulinas, tijeras, pegamento…) Primero se prototipa todo a través de trabajos manuales y luego se utiliza el ordenador para crear el diseño digital de dicha figura. Este enfoque manipulativo está transversalmente en toda tarea, incluso las de programación, y tienen como apoyo transversal un laboratorio llamado FabLab donde hay herramientas de todo tipo: impresoras 3D, robots, kits de desarrollo de cerámica…

Integración de las empresas en el día a día educativo: los últimos 6 meses del tercer curso son las prácticas profesionales. Los alumnos se desplazan a las empresas a realizar su proyecto final. Me resultó muy curioso que su función en estas prácticas no debe ser únicamente un apoyo a las tareas de la empresa, sino que directamente tienen que aportarle “algo nuevo” al a empresa.
Por ejemplo, en una de las empresas que visité, el alumno en prácticas estaba creando una página web para automatizar la reserva de citas en el taller de reparación de dispositivos. Por otro lado, en una exposición de proyectos que presencié, una alumna había creado una nueva imagen de marca digital para una sala de conciertos (desde un nuevo nombre al logotipo o diseño de los vasos). Además, los responsables de empresas también participan en la exposición y luego califican el proyecto junto con el profesorado.

Cultura local cercana y atractiva: también hubo tiempo para conocer la localidad y sus alrededores, descubriendo que el centro educativo sin duda es un orgullo para la propia localidad. La financiación de los centros en Portugal es a dos niveles: nacional y municipal, directamente son los ayuntamientos los que financian gran parte de la actividad más allá de los salarios.

A su vez, descubrí que Torres Vedras es famosa por su carnaval y por una gastronomía rica donde abundan los productos del mar, el cual está sólo a 15 minutos.


Otra cosa que pude comprobar el día que estuve en el Instituto Español es la importancia que dan a la educación en España. La mayoría de alumnos de este instituto eran de familias portuguesas que, aunque estén obligados a seguir el currículo español y utilizar nuestra lengua de forma vehicular como marcan nuestros centros en el extranjero, lo prefieren para así luego poder estudiar en España sus estudios superiores.

En resumen, estos aprendizajes destacan la diversidad de enfoques educativos y la importancia de la adaptabilidad en la enseñanza para satisfacer las necesidades y expectativas del alumnado.

¿Por qué recomendaría la experiencia Erasmus+?

Recomiendo encarecidamente vivir una experiencia Erasmus+. Esta oportunidad única te permite explorar diferentes enfoques educativos y culturales, ampliando tu perspectiva y enriqueciendo tu práctica docente. Lo que puede ser un pilar fundamental en tu práctica docente, puede ser percibido de manera distinta en otros contextos internacionales, y viceversa.

Personalmente, esta vivencia ha sido transformadora, fortaleciendo mi capacidad para colaborar internacionalmente y adaptar mi enseñanza a diversas realidades educativas. Además, la conexión con este centro portugués ha sido muy potente, confiamos que sea la primera de muchas experiencias. Pudiendo, por ejemplo, enviar alumnos allí y recibir los suyos en los próximos cursos.

Anímate a ser Erasmus+ y promueve tu crecimiento profesional y personal.
Anímate a conectar con esta comunidad educativa global.

MOVILIDAD DE ESTUDIANTES PARA PRÁCTICAS

PROYECTO KA131: Modalidad Recién Titulados, diciembre 2023 – abril 2024

Alicia Fernández Cambronero y Mario Fernández Estévez (Grado Superior Desarrollo de Aplicaciones Web): Cork (Irlanda)

¡Hola! Somos Alicia y Mario, antiguos alumnos del ciclo de DAW en el CIFP Virgen de Gracia de Puertollano. Tras finalizar el curso, ambos nos fuimos de Erasmus+ a Cork (Irlanda). Nos gustaría hablaros aquí sobre nuestra experiencia y lo provechosa que ha sido para nuestra carrera y el resto de nuestras vidas en general. Empezamos de prácticas en diciembre de 2023 en una start-up dedicada al desarrollo de software para el sector del transporte. Como es normal, llegamos con mucho miedo e ilusión. Los comienzos fueron duros ya que llegamos a un sitio en el que prácticamente todo nos era extraño: el idioma, la cultura, no teníamos ningún conocido… Al comenzar todo este proceso, nos topamos con varias barreras. Las primeras y más obvias fueron encontrar la empresa y alojamiento. Especialmente esto último fue un gran desafío por la situación del país al respecto. Ya una vez en la empresa, tuvimos que demostrar día tras día nuestra competencia tanto a nivel técnico como a nivel lingüístico.

Aterrizamos en un entorno en el cual se nos exigía el máximo de nuestras capacidades. Y no solo eso, evidentemente, también tuvimos que aprender a llevar una rutina en un sitio nuevo, y esto también supone otro reto. Pero, precisamente este es el motivo por el que queremos animar a cualquiera que esté planteándose participar en el programa Erasmus+ y que esté leyendo estas palabras a dar el paso y atreverse a vivir la experiencia.

Si bien todo lo anterior es verdad, fue precisamente todo esto lo que nos ha hecho amar estos últimos tres meses. Te brindan la oportunidad de desarrollar todo un conjunto de habilidades que ya no sólo en un contexto laboral, sino vital, sentimos que van a acompañarnos por siempre y son básicas para desenvolverse en cualquier contexto de la vida adulta.

No podemos tampoco dejar de mencionar lo bien que lo hemos pasado. Hemos conocido a gente no sólo irlandesa, sino también procedente de todo el mundo. Ahora podemos decir que conocemos la cultura de los pubs irlandeses a un nivel más o menos avanzado, además de haber participado en otras experiencias como escalar y visitar otros lugares. En resumen, el que esté pensándoselo, que pare y se atreva, que seguro que no se va a arrepentir. Y, si tu intención es empezar a vivir y trabajar fuera, también nos gustaría decirte que al final nos han contratado en esta empresa, luego la posibilidad de comenzar una vida en el extranjero es más que real.  En fin, esperamos que esto te haya servido de ayuda. Y nada más que decir excepto ¡Anímate!

CURSO 2022-2023

MOVILIDAD DE ESTUDIANTES PARA PRÁCTICAS

I. PROYECTO KA131: Modalidad FCT, marzo – junio 2023

  • Eva Cotillas Camacho (2º Grado Superior Administración y Finanzas): Roma (Italia)

Eva completó su formación en una empresa de Italia durante el último trimestre del curso.

En la empresa realizó trabajos relacionados con su título de FP: gestión documental, contabilidad y recursos humanos.

Aparte de trabajar, Eva tuvo la oportunidad de visitar los sitios más emblemáticos de Roma y asistir a eventos de Erasmus Student Network.

  • Juan Rafael Escobar Díaz (2º Grado Superior Administración de Sistemas Informáticos en Red): Łódź (Polonia)

Juan eligió Polonia como país de acogida para sus prácticas profesionales. Vivió durante dos meses y medio en la ciudad polaca de Łódź, trabajando en el departamento de asistencia técnica de una empresa de Informática que ofrece servicios integrales relacionados con el mantenimiento y la seguridad.

Juan nos contó su experiencia en el Acto de Graduación del 22 de junio de 2023 donde se graduó junto con sus compañeros, celebrado en el Auditorio Pedro Almodóvar de Puertollano.

Juan continuará con su formación compaginando sus estudios en Ingeniería Informática y el Curso de Especialización de Ciberseguridad, impartido por nuestro instituto.

MOVILIDAD DE PERSONAL PARA FORMACIÓN

I. PROYECTO KA103.

  • Mercedes Garrido Lara (FP de Informática y Comunicaciones: Porvoo (Finlandia)

Mercedes Garrido, profesora de Informática, realizó en octubre una movilidad de formación sobre la FP en Finlandia. Además del curso en Porvoo, visitó institutos y empresas de la zona, donde creó nuevos contactos con centros españoles y extranjeros para futuros proyectos Erasmus+. Merche aprendió in situ nuevas metodologías y vivió experiencias que nos permitirán mejorar nuestra oferta educativa.

¡No te pierdas el diario de su experiencia en Finlandia!

Diario experiencia de Merche en Finlandia.pdf

  • Ana Mª Domínguez Muñoz (FP de Administración y Gestión): Florencia (Italia)

“ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE «SALVEMINI – DUCA D’AOSTA – ISTITUTO TECNICO ECONOMICO (AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING) E LICEO ECONOMICO”.

Mi experiencia Erasmus+ se ha desarrollado en la ciudad de Florencia, en el ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE «SALVEMINI – DUCA D’AOSTA desde el 26 al 29 de marzo de 2023.

Mi trabajo allí ha consistido principalmente en actividad de Job Shadowing aunque he podido participar en alguna clase con el alumnado de español y he asistido a una charla de creación de empresas en la Cámara de comercio de Florencia.

Ha sido una experiencia increíble donde me he sentido muy bien acogida tanto por el profesorado, alumnado y la coordinadora Erasmus.

El alumnado del centro estudia español por lo que se mostraron interesados en realizar intercambios y movilidades con España tanto en periodo lectivo como para las prácticas en empresas.

El edificio donde he realizado la movilidad se comparte con dos familias profesionales, la técnica económica donde se estudia Administración y Finanzas y Marketing y la rama tecnológica, donde se estudia edificación, peritaje y dibujo.

El día 26 de marzo Laura Nocciolli, coordinadora del programa erasmus+ y profesora del departamento de Idiomas, me recibió en la puerta del centro. Me presentó a las personas de conserjería me explicaron el protocolo para firmar en la entrada y salida al centro y conocí a otra profesora que estaba realizando un Erasmus desde Francia.

El alumnado de Laura me realizó una visita por todo el centro, que está ubicado en un edificio histórico que forma parte del patrimonio de la ciudad y donde el instituto se ubica desde el 2008.

El 27 fui con las profesoras Giuseppa Ingiaimo y Chiara Staderimi y el alumnado de último curso de formación profesional a unas jornadas de creación de empresa organizada en la cámara de comercio de Florencia, donde pude observar la metodología lean startup, el modelo business canvas y prototipado, metodología que usamos también aquí en nuestro centro en los proyectos desarrollados en el Aula Profesional de Emprendimiento.

El 28 de marzo asistí a una clase de literatura italiana, a una de español y a una de economía empresarial con Marco Battitelli, donde el alumnado tenía preparado para enseñarme varias exposiciones en español y en inglés.

El 29 asistí a una clase de recursos humanos donde vimos los diferentes tipos de contratos y el profesor Fabio Inga, me estuvo explicando cómo funcionaban allí la FCT y los convenios con empresas españolas.

El último día Laura me contó todos los proyectos en los que participa el centro y hablamos de la posibilidad de realizar alguno intercentros.

En resumen, una experiencia inolvidable y muy recomendable para compañeros que quieran realizar una movilidad a Italia y que ojalá traiga en un fututo, proyectos e intercambios con este centro.

II. PROYECTO KA121.

  • Jesús Sobrino Colorado (FP de Comercio y Marketing): Denizli (Turquía)

Gracias a esta movilidad he tenido la oportunidad de visitar un centro en la ciudad turca de Denizli.

El primer día tuve una reunión con el director y conocí a las profesoras de marketing e inglés que me acompañaron durante los cinco días que duró mi estancia.

He conocido el centro y he asistido a algunas clases. También hemos tenido reuniones con distintos departamentos, fruto de las cuales me han invitado a participar en un proyecto Erasmus+ que quieren presentar junto a otros dos centros más, uno en Portugal y el otro en Rumanía.

Otro día nos dedicamos a visitar empresas donde sus alumnos de marketing y comercio realizan sus prácticas.

También hemos tenido tiempo para hacer turismo y me mostraron el centro de la ciudad, un museo y un hamam.

El fin de semana aproveché para visitar Pammukale, a unos 25 km de Denizli y disfrutar de la «Montaña de algodón», sus aguas termales y sus piscinas naturales y la impresionante Hierápolis, antigua ciudad romana destruida por un terremoto.

CURSO 2021-2022

MOVILIDAD DE ESTUDIANTES PARA PRÁCTICAS

I. PROYECTO KA116: Modalidad FCT, marzo – junio 2022

  • Alberto Martín Saldaña (2º Mecanizado): Ámsterdam.

Alberto completó su formación en una empresa de Países Bajos durante el último trimestre del curso.

En la empresa realizó trabajos de mecanizado en el taller, realizando y dando acabado a piezas para barcos y aviones.

Aparte de trabajar, Alberto tuvo la oportunidad de visitar los sitios más característicos de Países Bajos.

Alberto nos contó su experiencia en el Acto de Graduación del 23 de junio de 2022, celebrado en el Auditorio Pedro Almodóvar de Puertollano.

Alberto continuará con su formación en el Ciclo de Grado Superior de Programación de la Producción en Fabricación Mecánica el próximo curso.

  • Rubén Alexandre Ornelas Carvallo (2º Actividades Comerciales): Dublín.

Rubén hizo unas prácticas profesionales en la capital irlandesa, trabajando en el departamento de Recursos Humanos de una empresa internacional.

Rubén se ha quedado trabajando en Dublín, donde seguirá con su preparación lingüística en inglés y mejorará su experiencia laboral en un país europeo.

  • Youssef Steven Yáñez Cabrera (2º Gestión Administrativa): Malta.

Youssef Steven se fue a Malta a realizar tareas relacionadas con la administración y la gestión en una mediana empresa de Malta.

Allí siguió perfeccionando su nivel de inglés con otros estudiantes europeos con los que convivió y estableció unos lazos de amistad que durarán años…

En septiembre de 2022, Steven continuará formándose en Formación Profesional, estudiando un Grado Superior en Comercio Internacional.

II. PROYECTO KA 103: Modalidad Recién Titulados

  • David Gómez Sobrino. Malta, septiembre – noviembre 2021.

Una vez finalizados sus estudios de FP de Grado Superior en Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica, David realizó sus prácticas en una empresa de energía solar de Malta.

  • Nayara Salazar Oliveros. Malta, julio – septiembre 2022

Nayara acaba de finalizar sus estudios de Grado Superior en Gestión de Ventas y Espacios Comerciales y ahora está realizando sus prácticas profesionales Erasmus+ en la Cámara de Comercio de Malta.

MOVILIDAD DE FORMACIÓN PARA PERSONAL

EXPERIENCIA ERASMUS+ JESÚS SOBRINO COLORADO, GDANSK, 4 – 8 MAYO 2022 (Profesor de la Familia Profesional de Comercio y Marketing)

Llegué el sábado por la noche a Gdansk. Tuve la suerte de que Jolanta, la profesora con la que he estado organizando mi visita, se ofreció a recogerme al aeropuerto y me llevó a la residencia de estudiantes que está próxima al centro, donde he estado hospedado durante mi estancia.

El domingo fui a Gdansk a visitar la ciudad y hacer turismo.

El lunes fui al instituto, donde conocí al equipo directivo y a algunos profesores, a cuyas clases asistiría posteriormente.

El martes fuimos a visitar algunas empresas donde los alumnos de allí realizan las prácticas que, por cierto, son de 100 horas. Visitamos 4 empresas.

Durante el miércoles, jueves y viernes pude asistir a distintas clases donde pude comprobar cómo trabajan mis colegas en Polonia. En total asistí a 9 sesiones. Allí las clases son de 45 minutos y hacen descansos de 10 minutos entres clase y clase. 

Ha sido una gran experiencia y estoy muy agradecido a todos los colegas del centro que me han hecho pasar una estancia muy gratificante y fructífera.

CURSO 2019-2020

Movilidad de Profesorado:

Nuestra compañera Gema García Menchero nos cuenta su experiencia de Erasmus+ vivida en Porvoo, Finlandia, que como ella inicia su memoria, y que merece mucho la pena leerse hasta el final, a Finlandia porque es un país en el que su Sistema Educativo se encuentra entre los mejor valorados mundialmente.

MEMORIA – Porvoo – Finlandia – Gema Gª Menchero.pdf

CURSO 2018-2019

Movilidad de estudiantes para prácticas: Grado Superior

Reino Unido:

Irlanda del Norte

Enrique Martín Calderón

Enrique Martín Calderón, estudiante de Eficiencia Energética y Energía Solar, realizó sus prácticas en una empresa de instalación y mantenimiento de Belfast, haciendo trabajos de campo y en oficina.

Gonzalo Navas Navarrete

Gonzalo Navas Navarrete, estudiante de Planificación de la Producción por Fabricación Mecánica, estuvo en la cuidad industrial de Newry, asistiendo en el diseño por ordenador de piezas para aviones.

Irlanda: Dublín

José María Borrás Alonso hizo su FCT en el departamento de Recursos Humanos de una empresa de Dublín. Este alumno encontró trabajo en esta ciudad y sigue allí…

Alberto Castellanos finalizó sus estudios como Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red en Junio de 2019 y fue el primer estudiante de nuestro centro que realizó su movilidad de prácticas como recién titulado. Esta opción permite al alumno realizar su período de formación en una empresa de aquí y después hacer unas prácticas profesionales como estudiante Erasmus+, conociendo así ambas realidades profesionales.

Movilidad de estudiantes para prácticas: Grado Medio

Antonio Vozmediano García hizo su módulo de FCT del ciclo formativo de Grado Medio Sistemas Microinformáticos en Red en una empresa de Liverpool.

Movilidad de personal para formación: Grado Superior

Nuestro compañero de la Familia Profesional de Comercio, Jesús Sobrino Colorado, llevó a cabo un período de “Job-shadowing” en un instituto muy similar al nuestro en Cracovia, Polonia. Su formación consistió en la observación de métodos de enseñanza en su misma familia profesional, resultando en una movilidad muy provechosa no sólo para el profesor y para la enseñanza en su familia profesional, sino también para nuestro centro educativo, ya que ahora contamos con otro socio en el entorno europeo.

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CURSO 2017-2018

En el acto de graduación Afif Tantaoui junto a Inmaculada Mora, y hablando en representación de todos los estudiantes que disfrutaron de las Becas de Erasmu+ en este curso, dijo las siguientes palabras y que agradecemos todos!!

En pocas palabras, me gustaría agradecer al instituto la oportunidad que me ha dado a mí y mis compañeras Laura, Elvira, Ángela e Inmaculada, para conocer un nuevo país, ya sea Reino Unido, Malta, Alemania o la República Checa.Creo que hablo en nombre de todos cuando digo que esta experiencia es única y nos ha dejado muchos momentos inolvidables que permanecerán para siempre en nuestro recuerdo.Cuando te plantean la idea de hacer la FCT fuera de tu país… en un principio te puede entrar algo de miedo, por eso de salir de tu zona de confort, pero recomiendo a la gente que aproveche y salga a ver mundo, no se arrepentirán en ningún momento.También recomiendo, que si tenéis la posibilidad, elegir vuestro propio destino… porque así estaréis donde realmente queréis estar, aunque yo no lo hice y tuve suerte al poder conocer una magnífica ciudad.Mi FCT ha sido en Liverpool, he de reconocer que antes del viaje no sabía mucho de ella, pero tras vivir allí casi tres meses puedo decir que es una ciudad que merece la pena visitar, allí te encontrarás con un entorno multicultural donde la gente es muy abierta con los venidos de otros países y a eso, hay que añadir que hay mucho que hacer y visitar. A parte, he podido visitar otras ciudades como Manchester o Blackpool.En la empresa he estado my bien acompañado por maravillosas personas que desde el primer día me acogieron como uno más, desde aquí un saludo a Kevin, Ann, Ian, Igbal, Less, Paul, etc.Ellos lo hicieron todo más fácil, se encargaron de que en todo momento estuviese cómodo y lo más importante, feliz.En definitiva, la beca Erasmus+ es un gran aliciente y un premio para los que hemos estado durante dos cursos trabajando duro para sacar adelante todo…. Y ahora que todo llega a su fin, nos deja con un buen sabor de boca el haber podido disfrutar de todo esto. Muchas Gracias!!

Los estudiantes que han disfrutado de su beca Erasmus+ en este curso nos cuentan su experiencia …

Inmaculada Mora Sánchez – Erasmus+ en Alemania

Inmaculada Mora ha cursado GS de Administración y Finanzas… y además de enviarnos algunas fotos, nos cuenta su experiencia en Alemania, y también nos habla su tutora, Julia Werner, de la experiencia que está suponiendo para su empresa, contar con Inmaculada estos meses. Graciass!!

Carta de Inmaculada…

Queridos futuros Erasmus:
Mi destino Erasmus fue Mönchengladbach, una pequeña ciudad que pertenece al estado de Renania del Norte-Westfalia en el norte de Alemania. Llegué a Düsseldorf después de 3 horas de avión y desde el primer momento que vi esa ciudad me encantó.
Las primeras dos semanas fueron un poco duras, ya que estás en otra ciudad con un idioma diferente al que normalmente hablas y cuesta un poquito adaptarse sobre todo a eso. En esta parte de Alemania pocas personas hablan inglés y menos español, por lo que hablar alemán se convierte en un objetivo de supervivencia diario.
Decidí hablar español solamente los fines de semana, e inglés y alemán en el trabajo, ya que la empresa es una multinacional por lo que esos dos idiomas son los más utilizados allí. Mi inglés ha mejorado bastante e incluso ya tengo la misma rapidez que hablando español, en cambio en alemán ya puedo llegar a entender casi la totalidad de todas las palabras al rededor de un 60%. Cosa que al principio me parecía que todos hablaban lo mismo.
Estoy viajando por toda Alemania, he estado en Düsseldorf varias veces, visité Colonia, Bonn, Neuss, Rheydt, y tengo previstos viajes al sur de Alemania como Múnich y ciudades de alrededor, Bruselas, Ámsterdam, Aachen y celebraré mi cumpleaños en Londres.
La verdad que si tenéis la oportunidad de hacer las prácticas en el extranjero, os lo recomiendo porque será una de las mejores experiencias de vuestras vidas. Eso sí, hay que tener claro siempre a lo que has venido.
Un saludo y animaros chic@s!!!
Pd: Las fiestas de España como en ningún lado. 😉

Inma Mora y Julia Werner
Düsseldorf
Noria de Düsseldorf

Laura Fernandez Trapero – Erasmus+ en Malta

Laura Fernández ha cursado GS de Administración y Finanzas… y además de enviarnos algunas fotos, nos cuenta brevemente su experiencia en Malta.

Llevaba años deseando conocer Malta y cuando supe que podía venir aquí de Erasmus, ni me lo pensé. Esta experiencia no solo te hace mejorar inglés o viajar, te hace ser independiente, integrarte como una más en el trabajo y tener responsabilidades, y del mismo modo en casa, en mi caso convivir con otras 13 personas no es tarea fácil, pero solo por los momentos vividos hasta ahora, por cocinar cosas típicas de cada país y las risas por no entender nada incluso hablando en inglés hacen que esta experiencia sea aún mas enriquecedora.

Golden Bay
Popeye Village

Elvira González González – Erasmus+ en República Checa

Elvira González ha cursado GM Mecanizado… y además de enviarnos algunas fotos, también nos cuenta su experiencia en la República Checa, en una localidad próxima a Praga:

Nunca imaginé que viviría este tipo de experiencias.He aprendido muchísimas cosas sobre mis estudios pero sobretodo, y a las que más valor les di, cosas sobre la vida. Me enfrenté a muchos retos que nunca se me pasaron por la cabeza. Estar sola en un lugar completamente nuevo para mí, con gente diferente, y estar rodeada de personas con las que no puedo comunicarme bien, me hizo más fuerte.

Conocí lugares muy bonitos en este país: Praga, Pardubice, y pueblos a los que podía ir en bici. He comido cosas que a simple vista no sabía lo que eran, y hasta me perdí en un bosque, vi museos que nunca imaginé que llegaría a ver, he conocido a gente maravillosa que en malos momentos han estado ahí conmigo, y así muchísimas cosas más. He tenido bastantes compañeros de trabajo con los cuales me reí mucho y me han enseñado a trabajar más rápido y preciso. El primer amigo que hice en la empresa me enseñó algo de checo. De vez en cuando pasaba para hacerme bromas e irse corriendo. Después, me hice amiga de una Ucraniana, con la que pasé tantos momentos buenos. Roman, del instituto SOS, y Vera, de la residencia donde estoy, son muy buena gente y a ellos les incluyo en la gente especial que conocí, me dieron muy buen trato y me han ayudado en bastantes cosas a lo largo de este tiempo.

Si hablamos de cambios de un país a otro, fue fácil adaptarme tanto al cambio de moneda, las compras a pesar de que son algo diferentes, y parece que la gente va con prisa a todas partes.

En general, ha sido muy buena experiencia. ¿Repetiría? Yo creo que sí, y animo a la gente a que se vaya de Erasmus. Son experiencias únicas que pasan una vez en la vida y no hay que dejarlas pasar. Me arrepiento de las dudas que tuve en su momento, y menos mal que tuve el impulso de seguir hacia adelante.

Elvira González

Angela y Afif – Erasmus+ en Liverpool

Angela Hidalgo Ortega de 2º GM SMR (Sistemas Microinformáticos y Redes) y Afif Tantaoui Bousrij de 2º GM GAD (Gestión Administrativa) realizaron sus prácticas en Liverpool. 

Nos enviaron algunas fotejos con lo más emblemático de esta localidad… Los Beatles!!!

Movilidad de Personal para Formación:

Nuestro compañero de la Familia Profesional de Energía y Agua, Alberto Moragón, realizó un período de formación en Belfast (Irlanda del Norte) en el instituto SERC donde además ha visitado distintas empresas de refrigeración y de energías renovables, además de la asistencia a las clases. Nos lo cuenta él mismo…

El primer día visité el «Renewable  centre» del SERC (la institución de acogida) en Newtownards.https://www.serc.ac.uk/internationalAllí imparten las clases prácticas de los cursos relacionados con energías renovables y refrigeración.Conmigo aparece en la foto Stephen McGreevy, Deputy Business Manager.

Visitando el «SPACE facility» del SERC en Bangor.Es un centro donde imparten los cursos de informática y mecatrónica por un lado, y enseñanzas artísticas por otro.El objetivo de este centro es fomentar que alumnos de disciplinas tan distintas realicen proyectos en común.En la foto aparezco con Gary Ritchie, Deputy Head of School, Engineering and Computing.

Visitando la empresa Coolair Refrigeration and Air Conditioning (www.coolairmiltd.com), una en las que el SERC tiene alumnos en prácticas.Chris Rodgers, uno de los técnicos, nos ha explicado qué hacen allí.Además de la instalación y el mantenimiento también realizan el diseño de instalaciones.He podido hablar un rato con Alejandro, un alumno español que estudia el ciclo de Instalaciones Frigoríficas en La Línea de la Concepción y que está realizando la FCT en esta empresa..En la foto aparezco con  Chris Rodgers y Alejandro.

Compartiendo clases con dos profesores del departamento de Refrigeración y Aire AcondicionadoTerry Nickels y Jesse Dhak.La foto adjunta está tomada en el taller con ellos y algunos de sus alumnos (equivalente a nuestro 2IFC).

Como el día anterior lo pasé con los dos profesores del departamento de Refrigeración y Aire acondicionado. Ese día impartieron un curso sobre CO2 a varios profesionales con experiencia de Belfast y Dublin utilizando la máquina que está detrás de nosotros.El SERC es el único centro en Irlanda  (República de Irlanda + Irlanda del Norte) que imparte esta formación. Agradezco la oportunidad dada para conocer este centro y Belfast.

Alberto Moragón

CURSO 2016-2017

Durante el curso 2016-2017, se desarrollaron en nuestro centro dos proyectos Erasmus+ (FP y Educación Superior) en el que participaron diversos alumnos y profesores.

ERASMUS+ 2016 – FP

Este proyecto se lleva a cabo con Ciclos Formativos de Grado Medio

Movilidad de Estudiantes para Prácticas:

Para desarrollar este proyecto, contamos con socios en República Checa y Reino Unido. Cuatro alumnos de Grado Medio desarrollaron su FCT en dichos países, abriéndose la posibilidad de mejorar su inglés y conocer otras culturas  e idiomas.

República Checa.

Daniel Gallardo y Gonzalo Navas, estudiantes de CFGM Mecanizado realizaron sus prácticas en la gran empresa Kovolis Hedvikov  en la ciudad checa de Třemošnice.

Reino Unido.

Celia López de Lerma y David Maíllo, estudiantes de CFGM SMR y CFGM ACO respectivamente, realizaron su formación en una empresa de Londres. Ambos coinciden en la gran experiencia personal que supuso vivir en una de las ciudades más cosmopolitas del mundo. Por supuesto, su nivel de inglés mejoró bastante durante este período.

ERASMUS+ 2016 – EDUCACIÓN SUPERIOR

Este proyecto se lleva a cabo con Ciclos Formativos de Grado Superior.

Movilidad de Estudiantes para Prácticas:

Para este proyecto de 2016, contamos con la participación de una empresa en Reino Unido con la que ya trabajamos en años anteriores e iniciamos la colaboración con una compañía de Malta. Ambos destinos los consideramos de una conveniencia muy alta, ya que a nuestros alumnos les interesa mejorar su nivel de inglés.

Reino Unido.

Nuestro alumno de CFGS DAM, Fernando Mohino, realizó su FCT en Liverpool en una empresa que realiza proyectos para el ayuntamiento de esta localidad británica.

Los alumnos de CFGS EEYES María del Carmen Félix y Miguel Sunna realizaron una movilidad para prácticas en la isla de Malta. Ambos desarrollaron trabajos en la empresa Solar Solutions. Este nuevo destino abre la posibilidad de colaboración con empresas ubicadas en un destino bastante atrayente para nuestros estudiantes.

Movilidad de Personal para Formación:

Nuestro compañero de la Familia Profesional de Comercio realizó un período de formación en una empresa ONG de Roma. Allí pudo aprender cómo se desarrollan las actividades en los departamentos de Marketing y Clientes. A partir de esta movilidad, se nos abre la posibilidad de colaboración con otro socio en Italia para futuros proyectos con estudiantes.

IFP VIRGEN DE GRACIA, centro receptor de alumnos Erasmus+

En nuestro compromiso de seguir participando en diversos proyectos de Erasmus+, vemos como una buena oportunidad ser socio de acogida de alumnos europeos, ya que consideramos muy enriquecedor que nuestros alumnos y profesores conozcan otras realidades educativas y mejoren su nivel del inglés.

Alumnos del Instituto Olivetti de Ivrea, Italia.

En dos ocasiones durante el curso 2016-2017 acogimos estudiantes de este centro italiano (Septiembre 2016 y Junio 2017), que llevaron a cabo movilidades de estudiantes para estudios y prácticas.

Un total de 8 alumnos del instituto Olivetti estuvieron dos semanas en clase con el grupo de 2º CFGM MEC, realizando todas las actividades tanto en las clases como en los talleres. Al término de esas dos semanas, realizaron prácticas en la empresa Muela, en Argamasilla de Calatrava. Sin duda fue una gran experiencia tanto para los alumnos italianos como para nuestros alumnos, ya que fue una gran oportunidad para practicar inglés, aprender un poco italiano/español e intercambiar experiencias.

Alumnos del Instituto SOS Třemošnice, República Checa.

En Noviembre de 2016, acogimos las movilidades de estudiantes para estudios de nuestro  centro socio de República Checa. Ocho alumnos estuvieron en clase con los alumnos de 2º CFGM MEC y también realizaron varias excursiones en nuestro entorno.

En el siguiente enlace se pueden ver las todas las fotos en la página web de nuestro socio SOS Tremosnice: https://www.sos-tremosnice.cz/fotogalerie/category/195-spanelsko

CURSO 2015-2016

Actualmente estamos desarrollando dos proyectos Erasmus+:

ERASMUS+ 2015 – FP

Este proyecto se lleva a cabo con Ciclos Formativos de Grado Medio

Movilidad de Personal para Formación:

Judith Rosales

Esta profesora de inglés ha desarrollado una movilidad del tipo `Job-shadowing´ en un centro de educación secundaria de una ciudad muy cercana a Copenague (Dinamarca).

Rosa Mª Gómez

Nuestra compañera de Secretaría realizará su periodo de formación en una empresa de Dublín, Irlanda, el próximo mes de Julio. Allí desarrollará actividades de `Job- shadowing´ en el Departamento de Administración.

Guadalude Espinar

La profesora de Instalación y Mantenimiento llevará a cabo su formación en un centro de FP de Croacia en el mes de Mayo.

ERASMUS+ 2015 EDUCACIÓN SUPERIOR

Este proyecto está previsto para Ciclos Formativos de Grado Superior.

Movilidad de Personal para Formación:

Agustín Crespo (Departamento de Informática)

Agustín pertenece al Departamento de Informática en nuestro centro educativo y el destino de su movilidad será el Istituto Olivetti en Ivrea (Italia).

Movilidad de Estudiantes para Prácticas (Marzo- Junio 2016)

Javier Camacho (Gestión de Ventas y Espacios Comerciales).

Nuestro alumno está realizando su FCT en el Departamento de Marketing en una empresa de Londres (Reino Unido)

Daniel Gallardo (Programación de la Producción en Fabricación Mecánica).

Este alumno se encuentra en una empresa de República Checa, en el Departamento de Control de Calidad.

NUESTROS SOCIOS

Sven May, Monchengladbach (Alemania)

Este profesor alemán de formación profesional realizó un período de Job-shadowing en el departamento de inglés de nuestro centro en Mayo de 2015. Durante su estancia tuvimos la oportunidad de analizar y comparar la realidad educativa y profesional de ambos países.

Realizamos visitas a empresas donde nuestros alumnos realizan su FCT, así como visitas culturales en el entorno de nuestra ciudad -Museo de la Minería, Almagro.

ITALIA: IIS Olivetti, Ivrea (www.istitutoolivetti.it)

Este centro de Educación Secundaria Superior tiene una gran tradición nacida bajo el mismo nombre de la empresa mecánica fundada por Camillo Olivetti in1908.

La educación técnica y cultural de sus estudiantes, también bien insertados en el campo de trabajo, era y sigue siendo particularmente exacto en el instituto.

Se ofrece: cursos técnicos en mecánica, la energía y la mecatrónica, electrónica, ingeniería electrotécnica y de automatización, informática y telecomunicaciones; cursos de formación profesional en los servicios sociales y de salud; mantenimiento y asistencia técnica; cursos técnicos vespertinos para la educación de adultos en la ciencia y la mecánica de ordenador; cursos para inmigrantes.

Su personal consiste en130 personas y actualmente hay matriculados 950 estudiantes de 14-20 años de edad.

Actividades realizadas:

Durante la convocatoria Erasmus+ 2014 para Educación Superior, se realizaron dos Movilidades de Personal para Formación.

Dos de nuestros profesores del Departamento de Mecánica (Luis Manuel Laguna y Juan José Sanz) realizaron una actividad de `Job-shadowing´.

En Febrero de 2016, varios profesores de este centro nos visitaron junto con algunos alumnos de Mecánica.

También realizaron visitas a Repsol y nuestro entorno socio-cultural.

Durante la convocatoria Erasmus+ 2015, nuestro compañero de informática Agustín Crespo desarrollará en el departamento de Informática de este centro unas actividades de Job Shadowing.

Futuros proyectos:

Para la convocatoria Erasmus+ 2016 para FP, se tiene previsto que nuestro centro educativo sea institución de acogida de Movilidad de Estudiantes para Estudios.

PORTUGAL: Fundação Escola Profissional de Setúbal (www.eps.pt)

Durante la convocatoria Erasmus+ 2014 para Educación Superior, se realizó una Movilidad de Personal para Formación. Un profesor del Departamento de Mecánica (Basilio Cano) realizó una actividad de `Job-shadowing´.

Durante esta estancia, nuestro compañero visitó varias empresas de la zona en las que nuestros alumnos podrían realizar sus FCT como estudiantes Erasmus+

REPÚBLICA CHECA: SOS-TREMOSNICE (www.sos-tremosnice.cz)

Este centro de República Checa cuenta con departamentos muy similares a los nuestros.

Actividades realizadas:

Educación Superior Erasmus+ 2105. Movilidad de Estudiantes para Prácticas

Daniel Gallardo (Programación de Producción de Fabricación en Fabricación Mecánica) está realizando su FCT en Kovolis Hedvikov, una empresa cercana al instituto checo y que cuenta con alumnos en Formación Dual.

La directora del centro educativo monitoriza dichas prácticas.

Futuros proyectos:

Para convocatoria Erasmus+ 2016, se ha solicitado una Movilidad de Estudiantes para Estudios para los alumnos de Grado Medio de Mecanizado y Soldadura y Calderería. En dicha movilidad, nuestros alumnos asistirían a clases en dicho centro.

Asimismo, dicha institución también ha solicitado unas movilidades para que sus alumnos de Mecánica realicen en nuestro centro una estancia de estudios.

Para preparar dichas movilidades, el equipo directivo de dicho centro nos visitó el pasado Febrero de 2016.

DINAMARCA: Aurehøj Gymnasium, Gentofte.

En este centro danés, nuestra compañera de inglés realizó su estancia de Formación como Job-Shadowing.

Durante este periodo, Judith Rosales pudo comparar nuestro sistema educativo y con el suyo, haciendo incidencia en la enseñanza de un segundo idioma, en este caso en inglés.

Esta experiencia nos sirve como el inicio de futuros proyectos con uno de los países que mejor están situados en investigación y resultados educativos.

CURSO 2014-2015

El IFP Virgen de Gracia posee la Carta Erasmus de Educación Superior, lo que le concede la posibilidad de participar en diversos programas europeos.

En el curso 2014-2015, se desarrollaron los siguientes programas ERASMUS+ para Educación Superior (Ciclos Formativos de Grado Superior)

Movilidad para estudiantes para prácticas.

Esta movilidad ofrece la posibilidad a nuestros alumnos de realizar su período de prácticas (FCT) en un país miembro de la Unión Europea. Dos de nuestros alumnos disfrutaron de estas becas:

Álvaro Soriano, estudiante del CF GS Gestión de Ventas y Espacios Comerciales, realizó sus prácticas en Dublín, Irlanda.

Fernando Sacaba, estudiante de CF GS Administración de Sistemas Informáticos en Red, desarrolló su FCT en una ciudad de Dinamarca muy próxima a Copenhague.

Ambos están muy felices de haber podido desarrollar las enseñanzas recibidas en nuestro centro en un país extranjero, mejorando sus habilidades sociales y sus destrezas con el idioma inglés. Estamos seguros que esta experiencia no sólo les beneficiará a nivel personal sino que les ayudará a mejorar su Curriculum Vitae.

Movilidad para personal para formación.

Este tipo de movilidades están diseñadas para que el personal docente y no docente de los centros puedan tener acceso a formación en otros centros educativos similares al nuestro o en distintas empresas del entorno europeo. En 2015 se llevaron a cabo 3 movilidades dentro de esta modalidad:

Los profesores Luis Manuel Laguna y Juan José Sanz, de Departamento de Mecánica, realizaron su movilidad en el Instituto Olivetti de Ivrea, una ciudad al norte de Italia. Durante su estancia, nuestros compañeros han realizado un trabajo de observación (“job shadowing”) con compañeros del instituto italiano de su mismo Departamento (Mecánica). Asimismo, también han asistido a clases de dicho Departamento y han visitado una empresa relacionada con su modalidad.

El profesor Basilio Cano, del Departamento de Mecánica, realizó su movilidad en la Fundação Escola Profissional de Setúbal, una ciudad portuguesa. Durante su estancia, nuestro compañero ha realizado un trabajo de observación (“job shadowing”) con compañeros del instituto portugués de su mismo Departamento (Mecánica), centrando su atención en una de las materias que Basilio imparte en nuestro centro educativo: CNC y CAD-CAM.

Aparte de asistir a dichas clases de CNC y CAD-CAM, Basilio también aprendió el funcionamiento de toda la Escuela Profesional y visitó distintas empresas relacionadas con su Departamento.